山西青年(下半月)2016，Issue(4) ：33.

模因论对大学英语写作教学的启示

马楠草
山西青年(下半月)2016，Issue(4) ：33.
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模因论对大学英语写作教学的启示

马楠草1
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作者信息

  • 1. 辽宁理工学院,辽宁锦州 121000
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摘要

本文通过介绍模因论的定义及其生命周期的特点,探讨其与英语学习的紧密关系,从而为大学英语写作教学提出几点建议,为英语写作教学提供新思路.

关键词

模因/模因论/大学英语写作教学

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基金项目

辽宁省社会科学规划基金(L13DYY031)

辽宁省优秀人才支持计划项目()

出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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