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模因论对大学英语写作教学的启示
模因论对大学英语写作教学的启示
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中文摘要:
本文通过介绍模因论的定义及其生命周期的特点,探讨其与英语学习的紧密关系,从而为大学英语写作教学提出几点建议,为英语写作教学提供新思路.
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作者:
马楠草
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作者单位:
辽宁理工学院,辽宁锦州 121000
关键词:
模因
模因论
大学英语写作教学
基金:
辽宁省社会科学规划基金
辽宁省优秀人才支持计划项目
项目编号:
L13DYY031
出版年:
2016
山西青年(下半月)
山西青年(下半月)
ISSN:
年,卷(期):
2016.
(4)
参考文献量
1