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社会实践与课堂教育相结合——基于对高校思政课与大学生理论自信培育问题的研究

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随着“三个自信”提出以来,高校思政课越来越被视为培育大学生理论自信的主要渠道,而高校大学生也是中国特色社会主义理论自信的直接建设者和不二传承人.可见,对高校大学生理论自信的良好培育具有十分重要的意义,而高校思政课的现状却仍存在许多问题.能否通过高校思政课这一主渠道传播好弘扬好理论自信,是培育大学生理论自信的关键所在.

王冬妮、孙洪波

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沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

理论自信 大学生 社会实践

2015年度辽宁省社会科学规划基金青年项目

L15BSZ007

2016

山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(4)
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