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在线学习发展现状研究——基于CNKI数据库(1995-2015)

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随着现代信息技术的发展和普及,对教育产生了革命性的变化.那么在线学习受到哪些影响呢？它在国内的发展现状如何？本研究采用文献分析方法,从高频关键词分析,定量对我国在线学习的现状进行分析,提出以下建议:关注核心期刊的发表,提供研究质量;加强技术研究,重视交互学习;强化在线资源设计,提升支持服务;测试学习质量,规范评价标准.

李梦凡、肖现芳

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河南师范大学教育与教师发展学院,河南新乡453007

在线学习 现状与反思 文献分析

2016

山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(4)
  • 6