义务教育阶段下重点与非重点学校研究—

义务教育阶段下重点与非重点学校研究——基于教育公平的视角

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：重点学校制度是我国教育制度的重要特色之一,我国义务教育阶段的重点学校制在推动少数学校办学条件的改善、教育质量的提高和加快精英人才的培养方面,发挥过重要的历史作用.但随着经济发展水平和我国教育事业的发展,通过政策倾斜和资源优先配置的方式促进了部分学校的发展,但加大了学校之间的差距,甚至人为的制造差距,形成了一批基础薄弱的普通学校.为了进一步促进义务教育阶段,教育健康、公平的发展,本文主要针对在义务教育阶段,重点学校与普通学校之间的差距分析了它所带来的教育公平问题,并提出了几点建议.

作者：

朱轶男

展开 >

作者单位：

河南师范大学教育与教师发展学院,河南新乡453007

关键词：

重点学校普通学校义务教育教育公平

出版年：

2016

山西青年(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2016.(4)

参考文献量4