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韩语教师课堂话语模式的分析与改进
韩语教师课堂话语模式的分析与改进
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中文摘要：
教师话语是教师组织课堂进行教学活动的主要媒介,同时也是学生习得知识的目标语径之一.因此教师话语在课堂教学的过程中扮演着尤为重要的角色.本文以教学改革中通过教师话语提高学生对韩国语的学习兴趣为主要目的,分析了现韩国语课堂教学中教师话语模式的现状和存在的问题,并提出了相应的改革对策.希望能对韩国语课程的教学改革和教学质量的提高有一定的启迪作用.
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作者：
房威
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作者单位：
长春光华学院,吉林长春130000
关键词：
教师话语
课程改革
学习兴趣
出版年：
2016
山西青年(下半月)
山西青年(下半月)
ISSN：
年,卷(期)：
2016.
(4)
参考文献量
3
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