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基于“成果导向+行动学习”教学模式的建筑装饰专业《建筑CAD》课程改革研究
基于“成果导向+行动学习”教学模式的建筑装饰专业《建筑CAD》课程改革研究
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中文摘要:
《建筑CAD》按照成果导向理念开发课程,明确教学目标,确定课程的核心能力,调整课程的教学内容大纲,改善课程的评量方式,制定合理的教学进度表,改变传统的教学方式等;然后按照行动学习具体实施.
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作者:
杨扬
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作者单位:
黑龙江职业学院,黑龙江哈尔滨 150000
关键词:
成果导向
行动学习
教学模式
出版年:
2016
山西青年(下半月)
山西青年(下半月)
ISSN:
年,卷(期):
2016.
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