山西青年(下半月)2016，Issue(4) ：216.

把握关键环节 设计有效性课堂教学

张萌 滕颖辉
山西青年(下半月)2016，Issue(4) ：216.
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把握关键环节 设计有效性课堂教学

张萌 1滕颖辉1
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作者信息

  • 1. 辽宁水利职业学院,辽宁 沈阳 110112
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摘要

针对目前许多高职院校采用“2+1”模式教学,使学生在校时间只有2年,在短短的2年时间内,培养学生具有一定的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,促进学生全面发展,我们对有效性课堂进行了研究,在《电机与拖动》课程进行实施,将研究情况进行总结.

关键词

有效性/课堂教学/工作

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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