山西青年(下半月)2016，Issue(4) ：217.

研究性学习活动的教学设计模式研究

孙德媛
山西青年(下半月)2016，Issue(4) ：217.
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研究性学习活动的教学设计模式研究

孙德媛1
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作者信息

  • 1. 吉林省农安县职业教育中心,吉林农安130200
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摘要

教学设计是根据教学对象特点和课程标准要求有序安排教学诸要素,从而确定合适的教学方案.同时它也实施研究性学习活动的前提,当前关于研究性学习活动的教学设计理论和实践研究还较为薄弱,因从其设计原则着手,基于研究性学习活动设计问题情境、学习活动、学习环境等模式,从而获得探究学习经验,增强解决问题能力和创新精神.

关键词

研究性学习活动/教学设计/模式

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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