浅谈小班幼儿语言能力的培养策略

仇方¹

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作者信息

1. 河北大学教育学院,河北保定 071000
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摘要

学龄前是幼儿语言能力发展的关键时期,语言既是幼儿学习的重要内容,又是其进行自我表达和思维的工具.良好的语言教育对幼儿一生语言能力的发展以及幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都起重要作用.幼儿在这一阶段基本能够掌握本地区语言的全部语音,但他们在实际说话时发音还不够准确.因此本文针对学前儿童语言教育的特殊性,展开了对小班幼儿语言习惯的培养策略的研究与探讨.

关键词

语言教育/小班/语言习惯/培养策略

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出版年

2016

山西青年(下半月)

ISSN：

参考文献量1

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