山西青年(下半月)2016，Issue(5) ：213.

试析全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略

沈丹萍
山西青年(下半月)2016，Issue(5) ：213.
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试析全语言教育理念下幼儿园故事教学活动设计策略

沈丹萍1
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  • 1. 永城职业学院,河南永城476600
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摘要

幼儿园教育是幼儿终身教育的起点,在我国教育体系中有着不客忽视的重要作用,而在幼儿园教学中,语言是最为主要的教学内容,一直受到广大教育者及家长的关注.但如果单一地进行语言诵读、记忆教学,不但难以实现理想的教学效果,而且不利于儿童语言兴趣的培养.因此,在对儿童进行语言教学的过程中,幼儿教师应该积极引入全语言教育理念,充分应用故事教学法,为儿童设置一系列故事教学活动,让儿童在亲身参与、实践的过程中学习语言,进而有效提高儿童语言水平.

关键词

幼儿园/全语言教育理念/故事教学活动/设计

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量2
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