高三英语写作教学研究述评

崔慈行¹

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作者信息

1. 云南师范大学外国语学院,云南昆明650500
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摘要

英语写作是中学生语言交际的重要途径,是一个人语法、词汇、句法结构等语言综合能力的最直观体现.随着高中新课改的实施,对学生英语写作教学的要求不断提高.在这样的时代背景下,如何最大限度提高学生的英语写作能力,成为所有高中英语教师研究与探索的话题与焦点.通过查阅中小学期刊上的关于英语写作教学的论文,并根据论文内容对其分类,展开进一步分析,以期为高中英语写作教学在未来的研究提供可靠的依据.

关键词

高三英语写作教学/问题分析/教学策略

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出版年

2016

山西青年(下半月)

ISSN：

参考文献量2

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