山西青年(下半月)2016，Issue(6) ：105.

基于模因论对于非英语专业学生英语词汇学习的研究

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山西青年(下半月)2016，Issue(6) ：105.
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基于模因论对于非英语专业学生英语词汇学习的研究

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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034
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摘要

培养学生的英语词汇学习能力是语言教育的长期目标.模因论作为一种新兴理论,在文化学界和语言学界兴起并不断发展,它强调了模因复制并传播的过程.本文在分析了模因论的基本思想和语言模因复制的四个阶段,探究了其对大学英语词汇学习的指导作用.

关键词

模因论/非英语专业学生/词汇学习

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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