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民国时期大学教师管理制度演进:历程、逻辑与启示

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民国时期,我国大学教师管理制度经历了形成期(1912—1926)、成熟期(1927—1937)和完善期(1938—1949)三个阶段.在这一演进历程中,呈现出坚持政府主导与大学自主的博弈、坚持校长统率与教师参与的统一、坚持移植他国与本土化创新结合的演进逻辑.探究民国时期大学教师管理制度的全貌,对健全和完善我国当前教师管理制度具有一定的借鉴意义:一是优化聘任制度,大力引进高层次人才;二是多方筹措资金,推动学术休假制度落地;三是明确薪酬战略,促进师资队伍有序流动.
The Evolution of University Teacher Management System in the Period of the Republic of China: Process,Logic and Enlightenment

曲铁华、龚旭凌

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东北师范大学 教育学部,长春130024

民国时期 大学教师 教师管理 教师管理制度

吉林省哲学社会科学规划一般项目

2020B132

2021

山西师大学报(社会科学版)
山西师范大学

山西师大学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.67
ISSN：1001-5957
年,卷(期)：2021.48(3)
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