陕西师范大学继续教育学报2007，Vol.24Issue(2) ：86-88.

浅论高校教师个性的育人价值

On College Teachers' Value of Nurturing

闫文杰
陕西师范大学继续教育学报2007，Vol.24Issue(2) ：86-88.
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浅论高校教师个性的育人价值

On College Teachers' Value of Nurturing

闫文杰1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学研究生处,西安,710062
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摘要

在高等学校倡导个性化教育过程,教师本人的个性对学生的重要影响未引起足够重视.从教师劳动具有的示范性及心理内化是促进个性发展的关键等方面的分析看,只有注重教师的个性,才能有效确立学生的主体性地位.发展、展现教师自身良好的个性,并促进个性与教学的结合是目前高校教师发展的新理念.

关键词

个性化教育/个性/教师个性

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出版年

2007
陕西师范大学继续教育学报
陕西师范大学

陕西师范大学继续教育学报

CHSSCD
ISSN：1009-3826
被引量1
参考文献量4
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