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新时代教育评价改革的现实背景、内在逻辑与实践路向

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功利主义和工具主义下的教育评价功能错位带来的突出问题,是当前我国教育评价改革的现实背景.立德树人是新时代教育评价改革的根本任务.教育评价的育人功能担当与现实功能错位之间的矛盾是新时代教育评价改革面临的主要矛盾,科学构建以立德树人为根本任务的富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系是新时代教育评价改革要实现的基本目标.新时代教育评价改革的实施,必须坚持系统思维,加强顶层设计,坚持"标本兼治"和"破立并举";全面实施分类评价,深入推进"管办评分离"向"放管服"纵深发展,推进评价的多元化、专业化;发挥好党委和政府的领导作用,加快贯彻"四个评价"要求,加强教育评价方法和工具创新,科学使用教育评价结果.
Realistic background, intrinsic logic and practice direction of new era education evaluation reform

李宣仪、刘沙沙、刘梅

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陕西师范大学食品工程与营养科学学院,陕西西安710119

新时代教育改革 教育评价 教育任务 教育功能

陕西省科技计划社会科学攻关项目西安市科技计划

2020SF-37420NYYF0019

2022

10.15983/j.cnki.sxss.2021.0811

陕西师范大学学报(自然科学版)
陕西师范大学

陕西师范大学学报(自然科学版)

CSTPCDCSCD北大核心
影响因子：0.563
ISSN：1672-4291
年,卷(期)：2022.51(1)
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