山西水利2024，Issue(3) ：59-61.

新工科《水土保持工程学》课程教学改革研究

高晓丽 苏沛兰 曹玉涛 肖娟 贾亚敏 雷涛
山西水利2024，Issue(3) ：59-61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新工科《水土保持工程学》课程教学改革研究

高晓丽 1苏沛兰 1曹玉涛 1肖娟 1贾亚敏 1雷涛1
扫码查看

作者信息

  • 1. 太原理工大学水利科学与工程学院,山西 太原 030024
  • 折叠

摘要

针对新工科背景下《水土保持工程学》课程特色与教学要求,围绕新的教学要求、教育理念、新政策、新技术等教学元素,从教学模式、评价机制、持续改进等多方面进行了教学改革模式探讨,提出了多模式、多目标、多方位的高效教学手段与改进方法,以增强学生的参与性,充分调动学生的积极性,提升学生学习的有效性,积极探索和落实"价值塑造、知识传授和能力培养"为一体的新教学模式.

关键词

新工科/工程专业认证/水土保持工程学/新理念/教学改革

引用本文复制引用

基金项目

山西省高等学校教学改革创新项目()

太原理工大学校级教学改革项目()

出版年

2024
山西水利
山西水利发展研究中心

山西水利

影响因子：0.17
ISSN：1004-7042
参考文献量6
段落导航相关论文