数学通报2019，Vol.58Issue(4) ：33-36.

融入数学体验活动的教学实践与思考——以“作一个角等于已知角”为例

张爱平 沈雪英
数学通报2019，Vol.58Issue(4) ：33-36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

融入数学体验活动的教学实践与思考——以“作一个角等于已知角”为例

张爱平 1沈雪英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市金陵汇文学校 210036
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题(立项编号为R-a/2018/07)

出版年

2019
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
被引量3
段落导航相关论文