数学通报2020，Vol.59Issue(11) ：45-49.

通过直观想象培育学生的核心素养——一元二次方程的解法“数学实验室”栏目教学为例

程花
数学通报2020，Vol.59Issue(11) ：45-49.
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通过直观想象培育学生的核心素养——一元二次方程的解法“数学实验室”栏目教学为例

程花1
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作者信息

  • 1. 徐州市第三十四中学 221008
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基金项目

江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题(B-a/2018/02/06)

出版年

2020
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
被引量2
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