数学通报2022，Vol.61Issue(12) ：12-16,21.

整体性数学思维方式下的单元教学——以人教版"几何图形初步"教学为例

申烨晖
数学通报2022，Vol.61Issue(12) ：12-16,21.
✕
  • 万方数据

整体性数学思维方式下的单元教学——以人教版"几何图形初步"教学为例

申烨晖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖南省长沙市长郡外国语实验中学 410199
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

湖南省长沙市教育科学规划课题立项项目(十三五)(2019)(CJK2019023)

出版年

2022
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文