首页|驱动问题:项目学习中的联结器和推进剂——以八年级"玩转风筝"项目学习的驱动问题的设计为例

驱动问题:项目学习中的联结器和推进剂——以八年级"玩转风筝"项目学习的驱动问题的设计为例

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白雪峰、綦春霞

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北京师范大学教育学部 100875

北京市第十七中学 100022

北京市教育学会"十四五"教育科研课题北京师范大学"指向核心素养的项目学习区域整体改革"项目

JSXX2022-002

2024

数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
年,卷(期)：2024.63(1)
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