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高三数学"问题解决"式课堂模式的探索——复习课融合"四问驱动"教学范式的实践
高三数学"问题解决"式课堂模式的探索——复习课融合"四问驱动"教学范式的实践
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作者:
王克亮
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作者单位:
江苏省射阳中学 224300
基金:
江苏省教育科学"十三五"规划2020年度立项课题
项目编号:
D/2020/02/322
出版年:
2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学
数学通报
北大核心
影响因子:
0.654
ISSN:
0583-1458
年,卷(期):
2024.
63
(1)
参考文献量
1