数学通报2024，Vol.63Issue(1) ：24-27,32.

提升学生直观想象素养的向量教学

王震 刘国祥
数学通报2024，Vol.63Issue(1) ：24-27,32.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升学生直观想象素养的向量教学

王震 1刘国祥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宜兴中学 214200
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
参考文献量2
段落导航相关论文