数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：16-21.

促进学生问题解决能力发展的初中数学教科书设计

章飞 顾继玲 赵晓燕 马复
数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：16-21.
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促进学生问题解决能力发展的初中数学教科书设计

章飞 1顾继玲 2赵晓燕 2马复2
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作者信息

  • 1. 江苏第二师范学院课程与教学研究所 211200
  • 2. 南京师范大学教师教育学院 210097
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出版年

2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
参考文献量10
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