数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：27-33,37.

初中数学跨课时作业设计中的"加"与"减"——以七巧板的价值及呈现形式为例

胡素芬
数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：27-33,37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学跨课时作业设计中的"加"与"减"——以七巧板的价值及呈现形式为例

胡素芬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市浦东教育发展研究院 200127
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
参考文献量8
段落导航相关论文