数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：34-37.

初中数学项目式学习的内涵、价值与策略

李明树
数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：34-37.
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初中数学项目式学习的内涵、价值与策略

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  • 1. 江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学 215021
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基金项目

江苏省中小学教学研究立项项目(第十五期)(2023JY15-L44)

江苏省教育科学规划课题重点项目(十三五)(B-a/2020/02/42)

苏州工业园区基础教育前瞻性教学改革实验项目()

出版年

2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
被引量1
参考文献量11
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