数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：42-47.

深入理解高考试题 充分发挥教学功能

张涛 刘新春
数学通报2024，Vol.63Issue(3) ：42-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

深入理解高考试题 充分发挥教学功能

张涛 1刘新春2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省泗阳中学 223700
  • 2. 江苏省扬中高级中学 212200
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
参考文献量2
段落导航相关论文