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培养学生持续不断的思考力——以2023年IMO不等式题为例

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凌欣、徐章韬

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华中师范大学数学与统计学学院 430079

2024

数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
年,卷(期)：2024.63(5)
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