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理解课程实施样态 发展数学运算能力——初中数学运算能力培养的教学理解

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南京市教育科学"十四五"规划重点课题江苏省教育科学"十四五"规划专项课题

LZD202149E/2022/05

2024

数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
年,卷(期)：2024.63(6)