首页|剑桥评价"结果空间理论模型"的分析及其对命题工作的启示——以高考数学天津卷为例

剑桥评价"结果空间理论模型"的分析及其对命题工作的启示——以高考数学天津卷为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

肖燃、骆颖

展开 >

天津市教育招生考试院 300387

2021年度天津市教育科学规划课题

CHE210130

2024

数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
年,卷(期)：2024.63(6)