数学通报2024，Vol.63Issue(7) ：6-10,15.

指向思维进阶的高中数学建模课程资源开发的实践探索

李现勇
数学通报2024，Vol.63Issue(7) ：6-10,15.
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指向思维进阶的高中数学建模课程资源开发的实践探索

李现勇1
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作者信息

  • 1. 青岛市教育科学研究院 266001
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基金项目

山东省基础教育教学改革研究项目(126)

出版年

2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
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