数学通报2024，Vol.63Issue(9) ：29-35,40.

把握规律 导向素养——以"函数与导数"的复习教学为例

刘明
数学通报2024，Vol.63Issue(9) ：29-35,40.
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把握规律 导向素养——以"函数与导数"的复习教学为例

刘明1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学 210003
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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划 2020年度课题(C-c/2020/02/23)

出版年

2024
数学通报
中国数学会 北京师范大学

数学通报

北大核心
影响因子：0.654
ISSN：0583-1458
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