摘要
目的:通过循证病例分析teach-back心理行为干预对宫颈癌患者自护效能、负面情绪、遵医行为的影响.方法:选择 122例宫颈癌患者作为研究对象,随机分为两组,每组 61 例.对照组采用常规护理进行干预,观察组采用循证病例分析tech-back心理行为干预.比较两组干预前后自我护理能力测定量表(ESCA)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)、遵医行为的评分.结果:干预后观察组ESCA评分均高于对照组(P＜0.05);干预后观察组SAS和SDS评分均低于对照组(P＜0.05);干预后观察组遵医行为各项评分均高于对照组(P＜0.05).结论:循证病例分析teach-back心理行为干预,可有效提升宫颈癌患者自护效能、遵医行为,改善患者的负面情绪.
基金项目
河南省医学科技攻关计划(SBGJ202102012)
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