摘要
目的:分析教研融合模式在高校医学创新教育中的问题,探究对策.方法:通过对湖南省某211高校的教学问卷调研,证实教研融合模式在高校医学创新教育中发挥提质增效作用.结果:该211高校医学院共有430余人次参与该类计划项目,共计98项.从2018年至2022年获得国家级创新型项目13项,省级项目45项,校级项目40项.2021年获得国家级创新型项目最多次,为6项.在第十五届"挑战杯"省大学生课外学术科技作品竞赛中,荣获省级一等奖、三等奖等荣誉称号.在第八届全国大学生生命科学竞赛中,获得国家级一等奖3项、二等奖3项、三等奖8项,省级三等奖2项.在第九届"互联网+"大赛中,获省级一等奖、三等奖荣誉称号.在第三届大学生护理综合技能竞赛学生个人省级赛中荣获一等奖2项.结论:科教研一体化模式在高校医学创新创业教育改革中发挥重要作用.深化高校医学专业创新创业教育改革,完善实践教学内容,培养学生自主创新意识,可促进当代高校提升医学教育能级,培养拔尖创新人才,助推医学专业学生提升高质量就业的核心竞争力.
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0548)
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