摘要
大学生职业发展与就业指导课程作为我国医学类职业院校课程体系中的必修课程,有利于帮助医学生明确职业定位,增强个人竞争力,从而提升自身医学专业技能和增强医德操守.但如今大部分医学类职业院校在建构大学生职业发展与就业指导课程时依然存在一些问题,包括学校、课程、教师、学生等各方面的发展缺失,未能发挥课程真正的育人价值.因此,本文从社会、学校、教师三方协同育人、互联网+、课程评价考核体系对大学生职业发展与就业指导课程进行了建构优化浅析.
基金项目
山西卫生健康职业学院2023年度卫生健康职业教育课题(2023XYWJZJYB013-00)
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