数学学习与研究2025，Issue(13) ：70-73.

新课程背景下初中数学生活化教学策略探究

龚学贵
数学学习与研究2025，Issue(13) ：70-73.
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新课程背景下初中数学生活化教学策略探究

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  • 1. 贵州省毕节市七星关区毕节八中,贵州 毕节 551700
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摘要

新课程背景下的初中数学生活化教学,在促进学生学习和提升教学质量两方面都具有重要意义.生活化教学不仅能有效点燃学生的学习热情,增强其内在学习动力,还有助于锻炼学生的实践操作技能,并激发学生的创造性思维.教师积极推广和应用生活化教学理念,可以促进学生的健康成长和核心素养发展,对于数学教学创新发展大有裨益.文章分析了新课程背景下初中数学生活化教学的意义,立足"挖掘生活元素、提出生活问题、设计生活项目、开展生活实践"四方面,探讨了新课程背景下初中数学生活化教学策略,以期为教师的教学研究提供思路.

关键词

新课程/初中数学/生活化教学

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出版年

2025
数学学习与研究
省科协

数学学习与研究

ISSN：
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