毒理学课程科普创作和随堂演绎教学改革初探

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中文摘要：毒理学是医学和药学重要的基础学科,属于临床医学本科生的专业限选课,是其公共卫生与预防医学知识群的重要课程,兼具基础和应用学科特性,对医学人才培养和保障公众安全具有重要意义.在临床医学本科生的毒理学教学实践中,暨南大学卫生毒理学教研室完成案例教学的主体课堂后,联合应用课程科学普及创作和案例随堂演绎教学新方法,打造绿色活力的毒理学课堂,能很好地将专业理论、科普创作和实际应用融会贯通,为培养临床医学生的源头预防思维和综合诊治防能力奠定坚实基础,助力健康中国的建设.

作者：

张文娟、谭璐艺、朱晨雨、张心煜

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作者单位：

暨南大学基础医学与公共卫生学院卫生毒理学教研室,广州 510632

关键词：

毒理学科普创作教学改革案例演绎临床医学绿色课堂

基金：

暨南大学教学质量与教学改革工程基金资助项目暨南大学医学教学与教育管理改革研究基金资助项目广东省基础与应用基础研究基金资助项目

项目编号：

JG20221302021YXJG0032023A1515010353

出版年：

2024

DOI：

10.13754/j.issn2095-1450.2024.01.02

基础医学教育

山西医科大学

基础医学教育

影响因子：1.093

ISSN：2095-1450

年,卷(期)：2024.26(1)

参考文献量8