基础医学教育2024，Vol.26Issue(1) ：49-53.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2024.01.11

临床医学八年制外科见实习教学中双向评价反馈体系的应用

郭晓鹏 王月坤 王裕 高俊 易杰 马文斌 翁习生
基础医学教育2024，Vol.26Issue(1) ：49-53.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2024.01.11
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临床医学八年制外科见实习教学中双向评价反馈体系的应用

郭晓鹏 1王月坤 1王裕 1高俊 1易杰 2马文斌 1翁习生3
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作者信息

  • 1. 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院神经外科,北京 100730
  • 2. 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院麻醉科
  • 3. 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院骨科;中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院外科学系
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摘要

临床医学八年制外科见实习医师的临床技能培训缺少成型的教学体系,且不同教师带教风格及学生主动性存在差异,导致外科见实习医师临床培训效果良莠不齐.文章以北京协和医院外科学系师生双向评价体系的构建及应用为出发点,展示了针对临床医学八年制外科见实习医师及指导教师的双向评价反馈体系构成,分析了外科临床教学中存在的问题,通过反馈机制针对性补足教学短板,促进教学改革,提升外科见实习医师的教学效果.

关键词

外科学/教学改革/双向评价体系/临床医学/八年制

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出版年

2024
基础医学教育
山西医科大学

基础医学教育

影响因子：1.093
ISSN：2095-1450
参考文献量6
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