基础医学教育2024，Vol.26Issue(4) ：275-280.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2024.04.01

人体微生态在医学微生物学教学中的应用

刘婧 方文娟 刘毅 王翠平 孙文文 聂志妍
基础医学教育2024，Vol.26Issue(4) ：275-280.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2024.04.01
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人体微生态在医学微生物学教学中的应用

刘婧 1方文娟 1刘毅 1王翠平 1孙文文 1聂志妍1
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作者信息

  • 1. 上海健康医学院医学技术学院微生物与免疫教研室,上海 201318
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摘要

我国面临着创新型医学人才培养的迫切需求.随着微生物组学、代谢组及转录组等微生态学领域新技术的出现,人们对微生态系统的研究有了新的进展.微生态学的发展对医学微生物学的教学提出了更高的要求.教师在医学微生物学的教学中融合微生态教育可以使医学生更全面地了解感染性疾病的病因、菌群与宿主的互相作用以及深入探索病原菌的致病机制,旨在为教学改革开辟新的思路.

关键词

医学微生物学/人体微生态/肠道菌群/教学改革/疾病防治

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基金项目

上海健康医学院教学改革专项(A3-0200-22-309007-8)

上海市青年科技英才"扬帆计划"项目(23YF1440000)

出版年

2024
基础医学教育
山西医科大学

基础医学教育

影响因子：1.093
ISSN：2095-1450
参考文献量22
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