基础医学教育2024,Vol.26Issue(4) :335-339.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2024.04.14

虚拟标准化病人在机能实验教学中的应用

赵玉 郭忠
基础医学教育2024,Vol.26Issue(4) :335-339.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2024.04.14

虚拟标准化病人在机能实验教学中的应用

赵玉 1郭忠2
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作者信息

  • 1. 西北民族大学医学部病理学与病理生理学教研室,兰州 730000
  • 2. 西北民族大学医学部药理学教研室
  • 折叠

摘要

机能实验学是医学院校基础教育阶段的重要组成部分,侧重于学生的实践技能、科研思维和创新能力的培养.随着科技技术的发展和创新,虚拟实验逐步兴起,为教学改革提供新思路、新途径.虚拟实验活动,可激发学生参与热情,规避真实实验的软硬件限制,减少设备更新和维护成本,丰富实验教学内容,优化教学资源.文章以急性左心衰竭为例,介绍虚拟标准化病人(virtual standardized patient,VSP)的整合实验,详细阐述了 VSP技术平台在机能实验学中的应用及考核要求,验证动物实验与人体实验相结合、基础理论与临床实践技能相结合、虚拟仿真实验与实体实验相结合的"三位一体"的机能实验教学新体系,为机能实验学教学改革奠定了基石.

关键词

机能实验学/实验教学/虚拟实验/标准化虚拟仿真病人/教学改革

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基金项目

西北民族大学虚拟仿真实验教学一流课程基金(2021XJYLKC-05)

西北民族大学教育教学改革研究一般项目(2023XJYBJG-86)

中央高校基本科研业务费专项(31920230193)

出版年

2024
基础医学教育
山西医科大学

基础医学教育

影响因子:1.093
ISSN:2095-1450
参考文献量19
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