基础医学教育2024，Vol.26Issue(4) ：346-350.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2024.04.16

医研结合及提高医学研究生科研能力的策略

罗媛 季业伟
基础医学教育2024，Vol.26Issue(4) ：346-350.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2024.04.16
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医研结合及提高医学研究生科研能力的策略

罗媛 1季业伟1
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  • 1. 浙江大学医学院附属第一医院肝胆胰外科,浙江省胰腺病重点实验室,杭州 310003
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摘要

传统临床医学教育注重培养学生的临床疾病诊治能力.然而,当前中国科学研究正经历从零到一的原创研究的转变,这对培养临床医学研究生提出了新的时代要求.文章在剖析临床医学生在开展原创研究时所面临的困难基础上,结合浙江大学医学院附属第一医院的科研和教学实践,探讨了提高医学研究生原创科研能力的策略和路径,突出医研结合的重要性,强调从宏观、微观的多层面及多维度综合提升研究生的创新能力.

关键词

医学教育/研究生教育/基础研究/医研结合/科研能力

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基金项目

国家自然科学基金青年科学基金(82303596)

出版年

2024
基础医学教育
山西医科大学

基础医学教育

影响因子：1.093
ISSN：2095-1450
被引量1
参考文献量7
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