神经生物学应用互动式教学大纲的实践与思考

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中文摘要：目前,互动式教学是高校教学改革的研究热点,而任何教学模式改革都必须以教学大纲为基础.文章首先阐述了神经生物学教学大纲现状及存在问题,将互动式教学大纲引入神经生物学理论教学,最后评价其教学效果,发现互动式教学大纲对改善学生学习习惯、培养学生学习能力和提高教学质量等方面均具有明显的促进作用,有效提高了神经生物学教学质量.

作者：

赵丽、杨予涛、张颖

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作者单位：

首都医科大学基础医学院神经生物学系,北京 100069

关键词：

神经生物学教学改革互动式教学大纲理论教学教学方法

基金：

首都医科大学教育教学改革研究课题首都医科大学长学制导师基金资助项目首都医科大学长学制导师基金资助项目

项目编号：

2022JYY001CXZDS2024019CXZDS2024020

出版年：

2024

DOI：

10.13754/j.issn2095-1450.2024.06.01

基础医学教育

山西医科大学

基础医学教育

影响因子：1.093

ISSN：2095-1450

年,卷(期)：2024.26(6)