摘要
文章探讨了在新医科背景下,基于"一核心、四融合"("14")理念,构建学习-实践-科研-竞赛四位一体("41")教学模式,即"14-41"模式在机能实验学教学中的探索与实践路径,分析了当前机能实验学教学的现状与挑战,指出教学改革的核心目标是培养创新型卓越人才.通过优化线上线下教学资源、融合各种教学内容、创新四位一体的教学模式和多方位评价体系,构建"14-41"教学模式,以提升学生的实践能力和创新精神.结果表明,学生的成绩以及对课程改革的满意度逐年显著提升,验证了教学改革的成效.该研究不仅激发了学生的学习兴趣和科研能力,还促进了理论与实践的深度融合,为医学教育改革提供了宝贵的经验.
基金项目
广东省"新医科"教指委教学改革基金资助项目(2023)()
广州医科大学基础医学院"一流本科专业建设经费"基金资助项目(2023)()
广州市高等教育教学质量与教学改革工程基金资助项目(2022JSFZZX001)
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