摘要
在新医科人才培养的目标下,文章针对现如今医学院校普遍存在的实验课教学内容陈旧,与临床脱节,教学模式单一,缺乏创新思维等问题,通过更新经典实验,开展综合实验,引入虚拟实验,融入思政元素等方法对郑州大学医学免疫学实验课教学进行改革,创建激发学生主观能动性和创新性、实现早临床的学习平台.医学免疫学实验教学改革不仅符合该校医学专业人才培养的目标要求,也满足了临床对创新型、研究型人才的需求.
基金项目
河南省研究生教育改革与质量提升工程基金资助项目(YJS2024ZX05)
河南省医学教育研究基金资助项目(Wjlx2022188)
维普
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