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基础医学教育
2024,
Vol.
26
Issue
(11) :
969-974.
DOI:
10.13754/j.issn2095-1450.2024.11.12
初议系统解剖学数字教材的发展与建设
杨蓬勃
宋萍
高菱鸽
肖新莉
杨维娜
冯改丰
基础医学教育
2024,
Vol.
26
Issue
(11) :
969-974.
DOI:
10.13754/j.issn2095-1450.2024.11.12
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初议系统解剖学数字教材的发展与建设
杨蓬勃
1
宋萍
1
高菱鸽
1
肖新莉
1
杨维娜
1
冯改丰
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作者信息
1.
西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,西安 710061
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摘要
教材是各级教学活动的基本依据和主要载体,直接关乎教学质量和学生的培养.数字教材是新时代科技进步和社会发展的产物,有着传统教材不具备的一些优势和功能.目前,数字教材的理论研究、开发和应用受到广泛关注.文章主要以系统解剖学数字教材为例,就数字教材的概念、特征、形式和发展历程、建设路径与策划以及应用效果等问题进行初步探讨与分析,旨在为系统解剖学等医学数字教材的建设和应用提供有价值的参考.
关键词
系统解剖学
/
教学改革
/
数字教材
/
在线课程
/
教育数字化
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出版年
2024
基础医学教育
山西医科大学
基础医学教育
影响因子:
1.093
ISSN:
2095-1450
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