基础医学教育2024,Vol.26Issue(11) :969-974.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2024.11.12

初议系统解剖学数字教材的发展与建设

杨蓬勃 宋萍 高菱鸽 肖新莉 杨维娜 冯改丰
基础医学教育2024,Vol.26Issue(11) :969-974.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2024.11.12

初议系统解剖学数字教材的发展与建设

杨蓬勃 1宋萍 1高菱鸽 1肖新莉 1杨维娜 1冯改丰1
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  • 1. 西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,西安 710061
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摘要

教材是各级教学活动的基本依据和主要载体,直接关乎教学质量和学生的培养.数字教材是新时代科技进步和社会发展的产物,有着传统教材不具备的一些优势和功能.目前,数字教材的理论研究、开发和应用受到广泛关注.文章主要以系统解剖学数字教材为例,就数字教材的概念、特征、形式和发展历程、建设路径与策划以及应用效果等问题进行初步探讨与分析,旨在为系统解剖学等医学数字教材的建设和应用提供有价值的参考.

关键词

系统解剖学/教学改革/数字教材/在线课程/教育数字化

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出版年

2024
基础医学教育
山西医科大学

基础医学教育

影响因子:1.093
ISSN:2095-1450
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