基础医学专业创新人才"学、践、研、赛"培养体系的构建与实践

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中文摘要：广州医科大学基础医学专业是学校"十四五"规划期间唯一新开设的专业,教学体系和人才培养模式不明确.在此背景下,为探索新医科背景下基础医学专业人才的培养路径和开展模式,广州医科大学基础医学院对标学校基础医学专业的培养目标和专业定位,将教学模式、培养模式、实践模式三大方面的改革创新有机融入学生的理论学习、实践学习、科学研究、学科竞赛四大阶段,继而构建"学践研赛"一体化创新人才培养体系并实践.这一人才培养体系的实施,解决了广州医科大学基础医学专业教学体系不完善、教学模式单一、学生创新能力和学术发展潜质有待提高等问题,培养学生的创新精神、思辨能力、创新实践能力和学术发展潜质等人才培养核心能力.

作者：

孙文娟、孙千雅、刘国辉、邓宇辉、邓镇

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作者单位：

广州医科大学基础医学院生理系,广州 511436

青海省人民医院重症医学科

广州市技师学院产业系

广州医科大学实践教学中心

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关键词：

基础医学教学改革 "学践研赛"一体化人才培养核心素养

出版年：

2024

DOI：

10.13754/j.issn2095-1450.2024.11.19

基础医学教育

山西医科大学

基础医学教育

影响因子：1.093

ISSN：2095-1450

年,卷(期)：2024.26(11)