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基于ADDIE模式评价的某医学高职院校教学质量监控体系研究

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应用ADDIE模式对某高职医学院校教学质量监控体系的实践进行分析和评价.以教学督导角度建立五位一体的课堂教学质量监控及师资培养、教学改革、教、科研管理的一体化机制,在此基础上强调组织保障、目标系统、实施系统、效果反馈和评价系统的体系建立,体现现代管理理论,尤其是系统论对学校管理的理论与实践产生的积极影响.

王霞、解征

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山西卫生健康职业学院,山西晋中030619

ADDIE模式 高职院校 教学质量监控

山西省卫生和计划生育委员会科研项目山西职工医学院院级科研项目

20141712017ZD006

2019

山西职工医学院学报
山西职工医学院

山西职工医学院学报

影响因子：0.423
ISSN：1671-0126
年,卷(期)：2019.29(2)
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