现代中医药2015，Vol.35Issue(5) ：214-215,221.DOI:10.13424/j.cnki.mtcm.2015.05.078

问题追踪法在方剂教学中的运用

杨桢 马少丹 李冀
现代中医药2015，Vol.35Issue(5) ：214-215,221.DOI:10.13424/j.cnki.mtcm.2015.05.078
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问题追踪法在方剂教学中的运用

杨桢 1马少丹 2李冀3
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作者信息

  • 1. 北京中医药大学,北京100029
  • 2. 福建中医药大学,福建福州350122
  • 3. 黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040
  • 折叠

摘要

以《方剂学》理气剂的越鞠丸为例,按问题追踪教学法设计系列问题,使学生在问题引导下,通过对越鞠丸的来源、主治证、配伍意义,以及作者学术思想在越鞠丸中的体现为主线进行设问,追踪一个优秀方剂的原创思维,以便培养学生的中医思维能力.

关键词

教学法/方剂学/越鞠丸/问题追踪法

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基金项目

北京市"3+3"名老中医李庆业工作室资助项目()

出版年

2015
现代中医药
陕西中医学院 中华中医药学会

现代中医药

影响因子：0.487
ISSN：1672-0571
被引量2
参考文献量3
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