实验教学与仪器2018，Vol.35Issue(1) ：15-16.

基于学生化学核心素养培养的教学实践——以"二氧化硫的性质和作用"为例

魏崇启
实验教学与仪器2018，Vol.35Issue(1) ：15-16.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于学生化学核心素养培养的教学实践——以"二氧化硫的性质和作用"为例

魏崇启1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省丰县中学,江苏徐州 221700
  • 折叠

摘要

新课程改革的理念和热点逐渐由"三维目标"的落实转向学生"核心素养"的发展,因此,课堂教学也要与时俱进,及时转型.根据课例"二氧化硫的性质和作用",从整合资源,促进观念建构、头脑风暴,激活创新思维、模型建构,渗透科学方法、联系实际,唤醒社会责任、思维导图,深化知识建构等角度进行探索,可以有效培养学生的化学核心素养.

关键词

化学核心素养/教学实践/思维导图

引用本文复制引用

出版年

2018
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文