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基于学科核心素养的单元教学设计——以"电解池的工作原理和应用"为例

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学科核心素养的培养和发展,需要研究和设计相应的课堂教学形态.单元教学设计是学科核心素养有效落实的着力点.根据教学内容如何整合为具有一定主题的结构化单元呢?可通过"整体认识→知识的层级图构建→明确素养发展水平→认识层级的任务型教学流程→制定评价目标"的单元教学设计思路,实践并反思单元教学设计的几个环节.

徐健

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杭州市余杭高级中学,浙江杭州 311100

学科核心素养 单元教学设计 电解池

2020

实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
年,卷(期)：2020.37(7)
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