实验教学与仪器2023，Vol.40Issue(3) ：66-69,74.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.03.023

核心素养理念下的教学指导——以创新教具的开发和探究为例

谷春生
实验教学与仪器2023，Vol.40Issue(3) ：66-69,74.DOI:10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.03.023
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核心素养理念下的教学指导——以创新教具的开发和探究为例

谷春生1
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作者信息

  • 1. 北京市首都师范大学附属丽泽中学,北京 100071
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摘要

科学探究是培养学生探究能力的重中之重,而科学探究往往以实验为载体,在实验探究教学中,开发创新资源是物理探究创新教学的必由之路.在核心素养理念指导下,为更好地培养学生的创新能力、动手能力、思维能力,可充分利用实验室器材及生活中常用材料,自制"带电粒子在电场中的偏转演示仪"、仿制简易磁悬浮演示仪、"粗铜丝点灯"等创新教具,一方面激发学生强烈的探究欲望,另一方面培养其创新能力,从而为核心素养教育提供多个典型案例.

关键词

创新资源/自主探究/创新能力/核心素养

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基金项目

北京物理学会教育科研重点课题(WLXH221033)

出版年

2023
实验教学与仪器
教育部基础教育课程教材发展中心,长沙理工大学

实验教学与仪器

影响因子：0.08
ISSN：1004-2326
参考文献量4
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